近年來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)深刻影響和改變了高校教育改革的進(jìn)程，教育改革也內(nèi)在要求高等教育的內(nèi)容和方式須符合技術(shù)發(fā)展要求，滿足新時(shí)期學(xué)生的需要。以網(wǎng)絡(luò)為載體的綜合教學(xué)服務(wù)平臺(tái)的搭建，一方面利用信息技術(shù)將素質(zhì)教育的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行共享，順應(yīng)了高校教育教學(xué)改革的需要，另一方面還使教學(xué)資源的內(nèi)容可以不受時(shí)間、空間的限制，使教育教學(xué)資源的表現(xiàn)形式更加豐富生動(dòng)，更加符合青年學(xué)生的特點(diǎn)。以專業(yè)為導(dǎo)向的特色資源數(shù)據(jù)庫，作為各種教育的資源的匯集，絕不是教育教學(xué)資源的簡(jiǎn)單堆積，更不是為了經(jīng)濟(jì)利益而形成的帶有商業(yè)性質(zhì)而無教育教學(xué)特色的產(chǎn)品。特色資源數(shù)據(jù)庫以服務(wù)為宗旨，以建構(gòu)主義為指導(dǎo)，以應(yīng)用為中心，充分考慮各學(xué)科的特點(diǎn)，向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，體現(xiàn)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合，為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的線上環(huán)境。